TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E SUAS FUNÇÕES

          Atualmente nos deparamos com uma geração digital na sala de aula, que possuem em suas mãos diversos equipamentos tecnológicos, que por sua vez estão transformando o comportamento social e as relações interpessoais. 

          Estes equipamentos tecnológicos proporcionam as crianças o acesso a um grande volume de informações que podem ser trabalhadas em sala de aula de forma que ajude o professor a desenvolver suas atividades.

            Assim com o intuito de usar a tecnologia a favor do professor em sala de aula desenvolvemos este plano de aula com a finalidade trabalhar o senso crítico dos alunos sobre uso dos meios tecnológicos, além de tentar mostrar aos alunos que além do lazer, é possível estudar e aprender usando os meios tecnológicos de informação.
          O tema será trabalhado através de algumas atividades que possibilitem a reflexão dos alunos sobre o uso dos meios tecnológicos, a partir da exibição do vídeo “¿Con la tablet?”, e em segundo momento com uma discussão que permita os alunos apontar os pontos positivos e negativos do uso dos meios tecnológicos.

      

PLANO DE AULA

Dados de Identificação: Disciplina: Português Série: 4º ano **Elaborado pelas acadêmicas Rejane Maia e Sandra Pereira do curso de Pedagogia Unimontes

Tema: TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO E SUAS FUNÇÕES

Objetivos: Objetivo geral: Analisar a presença e o uso da tecnologia no cotidiano através da linguagem audiovisual que destaca o uso da tecnologia, a fim de compreender de forma critica. Objetivos específicos: Identificar as qualidades de cada objeto presente no vídeo. Observar o posicionamento crítico dos alunos sobre o vídeo. Discutir a utilidade da tecnologia da informação (computador e internet) para aprendizagem.

Metodologia: Aulas expositivas e práticas com o uso de computadores. 1º momento: reprodução do vídeo.  “¿Con la tablet ?”  Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=xvvA2AMSXZc 2º momento: discussão sobre o que foi assistido. 1.      O que vocês entenderam do vídeo? 2.      Qual é a mensagem que ele quis transmitir? 3.      O que vocês identificaram no vídeo como tecnológico? 4.      Quais os pontos positivos e os pontos negativos no uso da tecnologia (computador, telefone, tablete, entre outros)? 5.      Os meios tecnológicos podem ser usados a todo o momento? 6.      Quais mecanismos tecnológicos vocês usam em casa? E em qual momento são utilizados? 7.      Porque algumas pessoas utilizam o papel ao invés de usarem os meios tecnológicos? 8.      Vocês acham que Ema estava certa ao usar o papel? 9.      Ema entendeu a mensagem do marido? 10.  E o que vocês acham da maneira que o marido de Ema ao usar o tablete? 11.  Quando o marido de Ema a incentiva a usar o tablete ele estava querendo dizer que o papel não tem mais utilidade? 12.  Com a utilização dos meios tecnológicos é possível aprender português ou qualquer outra matéria, e até mesmo ler um livro? 13.  Vocês sabiam que se pode aprender brincando? 14.  Vocês sabiam que há um dicionário na internet e que pode encontrar palavras e seus significados em poucos segundos? 3º momento: fazer uma reflexão sobre as diferenças do uso dos diversos tipos de tecnologia usadas no cotidiano, enfatizando as qualidades de cada um, visando que a criança compreenda a utilidade de cada meio tecnológico. 4° momento: Atividade: 1º Pesquisar na internet, jornais e revistas reportagens e gravuras que mostrem o uso das tecnologias apontando os pontos positivos e negativos deste uso no cotidiano. 2º todos irão ler sua reportagem e discutir qual ponto foi identificado pelo grupo ao escolher sua reportagem ou gravura. 3º após a apresentação do grupo, será questionado aos colegas se eles concordam com a opinião apresentada sempre justificando sua resposta. 4º será confeccionado um mural sobre o uso das tecnologias, destacando os pontos positivos e negativos identificados pelos alunos.

Recursos Didáticos: Computador, Internet, Datashow, Tablete, Lápis, Caderno, cartolinas, cola, tesoura

Avaliação: Contínua, com observação da participação e o desenvolvimento dos alunos nas atividades realizadas.

Referências: Vídeo “¿Con la tablet ?”. Disponível em:https://www.youtube.com/watch?v=xvvA2AMSXZc Acesso em: 21/02/17